La chancelière Meisha Porter a annoncé le 26 août 2021 des détails supplémentaires concernant les mesures de santé et de sécurité en place pour l’année scolaire 2021-22.
L’année dernière, une étude médicale évaluée par des pairs a révélé qu’un étudiant ou un membre du personnel participant à un apprentissage en personne dans les écoles publiques de la ville de New York était moins susceptible d’être à risque d’infection par COVID-19 par rapport à la communauté en général. Sur les 234.132 personnes testées dans 1.594 écoles différentes, seules 986 (0,4%) ont été testées positives, montrant que la prévalence du COVID-19 dans les écoles était similaire ou inférieure à celle de la communauté. De plus, les cas trouvés à l’école ont rarement conduit à d’autres infections au sein de la communauté scolaire.
Les protocoles de santé et de sécurité pour l’année scolaire 2021-22 sont basés sur les conseils des Centers for Disease Control (CDC), du service de la santé de l’état de New York (NYSED) et des conseils d’experts en santé publique du service de la santé et de l’hygiène mentale de la ville de New York (DOHMH).
« Nous devons à nos jeunes de fournir un retour sûr dans leurs salles de classe et une restauration de tout ce qui leur a été pris pendant cette pandémie », a déclaré la chancelière des écoles Meisha Porter. «En tant que parent, je sais ce que signifie le moment dans le temps, et je tiens à assurer à chaque personne qui s’occupe d’un jeune que nous mettons en œuvre la norme de référence en matière de mesures de santé pour assurer la sécurité de nos élèves et de notre personnel cette année.»
Vaccinations efficaces et sûres pour tous les membres éligibles de la communauté
La vaccination est actuellement la principale stratégie de prévention de la santé publique pour mettre fin à la pandémie de COVID-19 et s’est avérée réduire considérablement les effets sur la santé et réduire la transmissibilité de la maladie. En raison de l’incroyable sécurité offerte par la vaccination, tout le personnel et les sous-traitants du DOE dans les bâtiments du DOE doivent recevoir leur première dose avant le 27 septembre et télécharger une preuve de vaccination sur le portail de vaccination du DOE. Chaque parent peut être assuré que les éducateurs et le personnel scolaire qui travaillent avec leur enfant chaque jour seront vaccinés, offrant ainsi une autre couche de protection et de sécurité.
À l’heure actuelle, les étudiants âgés de 12 ans et plus sont éligibles pour recevoir le vaccin Pfizer, et environ 60 pour cent des jeunes âgés de 12 à 17 ans l’ont déjà fait. Tous les jeunes éligibles sont encouragés à se faire vacciner dès que possible.
Dépistages de la santé et de la température
Des examens de santé quotidiens sont requis pour l’admission dans les bâtiments du DOE et doivent être effectués à la maison avant la journée d’école. De plus, dans le cadre du dépistage, la température des élèves doit être prise à la maison. Toute famille qui a besoin d’un thermomètre peut en demander un à son école.
Si un étudiant ou un membre du personnel se sent malade, il doit rester à la maison et se faire tester. Rester à la maison et se faire tester est un moyen efficace de protéger toute la communauté scolaire. Chaque école aura une infirmière parmi le personnel chez qui les élèves peuvent aller lorsqu’ils se sentent malades.
Utilisation universelle du couvre-visage
Comme annoncé en mai, des couvre-visages protecteurs seront requis pour toutes les personnes à l’intérieur et à l’extérieur des bâtiments du DOE, y compris tous les étudiants et le personnel, quel que soit leur statut vaccinal. Les couvre-visages sont un moyen simple et efficace d’assurer la sécurité de tous dans la communauté scolaire. Les masques peuvent être retirés pendant les repas et pour les pauses désignées tout au long de la journée, au cours desquelles la distanciation physique sera maximisée. Les élèves qui ne sont pas médicalement capables de tolérer les masques bénéficieront d’un hébergement alternatif et le personnel recevra un équipement de protection supplémentaire.
Distanciation physique dans les écoles
Conformément aux directives du CDC et du NYSED, les écoles fourniront une distance physique de deux mètres, dans la mesure du possible. La distanciation physique fait partie d’une stratégie à plusieurs niveaux, et une sécurité supplémentaire est fournie par les vaccinations, l’utilisation de masques, une ventilation améliorée, l’accent mis sur l’hygiène, les tests et la surveillance par la salle de situation. Les écoles élémentaires utiliseront des cohortes d’élèves dans la mesure du possible ou demanderont aux enseignants de se déplacer entre les classes pour minimiser les mouvements des élèves.
Pendant le service des repas, les écoles sont fortement encouragées à utiliser des espaces extérieurs et un espace supplémentaire à l’intérieur de l’école pour fournir deux mètres de distance physique. Le bureau des services d’alimentation et de nutrition aide les directeurs d’école à servir des repas à plusieurs endroits dans les bâtiments scolaires et à servir plusieurs repas.
La grande majorité des salles de classe sont en mesure de mettre en œuvre deux mètres de distance physique. Dans les espaces de repas et les espaces d’enseignement, si l’éloignement physique n’est pas possible, des stratégies d’atténuation supplémentaires seront mises en place, telles que l’ajout de plus de purificateurs HEPA ou l’équipement des fenêtres avec des ventilateurs d’extraction.
Le CDC et le NYSED soulignent tous deux que les recommandations de distanciation physique ne devraient pas empêcher les élèves de retourner pleinement à l’école cette année.
Ventilation améliorée
La capacité d’apporter de l’air frais dans une pièce, de le faire circuler et de l’évacuer est un élément essentiel pour empêcher la propagation du COVID-19. Chaque pièce du DOE utilisée par les étudiants et le personnel pendant de longues périodes sera dotée d’une ventilation entièrement opérationnelle par le biais d’une ventilation naturelle, mécanique ou d’une combinaison de moyens. De plus, par mesure de précaution supplémentaire, chaque pièce dispose de deux purificateurs d’air qui respectent et dépassent les normes HEPA et les cafétérias des écoles surutilisées seront équipées de grandes unités pour une protection supplémentaire et de ventilateurs d’extraction basés sur les fenêtres pour fournir une circulation d’air supplémentaire.
L’état de la ventilation de chaque pièce d’un bâtiment du DOE peut être trouvé en recherchant l’école sur https://www.nycenet.edu/schoolsearch et en allant à la section « Informations sur la ventilation du bâtiment » de la page.
Nettoyage amélioré, entretien des installations et disponibilité des EPI
Les ingénieurs de garde du DOE et le personnel des installations ont plus d’un an et demi d’expérience dans la sécurité et la propreté de nos bâtiments pendant la pandémie de COVID-19. Ils continueront d’utiliser des techniques de nettoyage améliorées, y compris l’utilisation de pulvérisateurs électrostatiques, et tous les bâtiments continueront d’avoir 30 jours complets d’EPI disponibles à tout moment.
Surveillance continue et tests de diagnostic avec supervision par la Situation Room
Les tests COVID-19 réguliers fournissent aux communautés scolaires et aux experts en santé publique des informations précieuses. Cette année, chaque école, de la première à la douzième année, fera tester dix pour cent de sa population scolaire non vaccinée deux fois par mois pour une surveillance aléatoire continue. Les tests de surveillance visent à déterminer la prévalence du COVID-19 dans nos écoles et fournissent des informations continues aux experts en santé publique.
La Situation Room continuera d’être la ressource centrale permettant aux directeurs de signaler les cas positifs dans leurs communautés scolaires, d’effectuer la recherche des contacts et de fournir des conseils en matière de santé et de sécurité aux communautés scolaires de manière efficace et rapide.
Politiques de fermeture et de quarantaine en cas de cas positif au COVID-19
Les écoles publiques de la ville de New York ont ouvert avec succès des écoles au cours de l’année scolaire 2020-21, tout en maintenant les taux de COVID-19 dans les écoles bien inférieurs à la moyenne de la ville. Cet objectif a été atteint grâce à une stratégie de prévention à plusieurs niveaux. En raison de ces précautions étendues en matière de santé et de sécurité et de la vaccination généralisée des élèves et du personnel, le DOE s’attend à beaucoup moins de perturbations de l’apprentissage au niveau de la classe et de l’école.
Les politiques de fermeture et de quarantaine qui ont assuré la sécurité des écoles pendant le Summer Rising se poursuivront au cours de l’année scolaire 2021-22. Lorsqu’un cas positif de COVID-19 est confirmé dans une salle de classe, les contacts étroits seront mis en quarantaine pendant dix jours civils. Les individus entièrement vaccinés n’ont pas à être mis en quarantaine même s’ils sont un contact étroit, à moins qu’ils ne soient symptomatiques, selon les directives du CDC. Par prudence, ces étudiants vaccinés sont encouragés à passer un test COVID-19 trois à cinq jours après une exposition potentielle.
Les élèves du secondaire et du collège qui ne sont pas vaccinés peuvent retourner dans leurs salles de classe en dehors de la quarantaine. Ils effectueront un test le cinquième jour de quarantaine pour réintégrer la classe après le septième jour, avec la preuve d’un test négatif, soumis au portail de vaccination du DOE.
La Situation Room travaille en étroite collaboration avec une équipe d’experts du DOHMH pour enquêter sur chaque cas signalé. Après une enquête approfondie, s’il existe des preuves d’une transmission généralisée au sein de l’école, la Situation Room et le service de la Santé de la ville de New York décideront de fermer l’école pendant dix jours. Il s’agit d’une continuation d’une politique qui a maintenu la sécurité de plus de 800 bâtiments scolaires pendant Summer Rising.
Lorsque l’apprentissage en personne est perturbé, il se poursuivra à distance pour les élèves mis en quarantaine. Les élèves du primaire continueront de recevoir un enseignement à distance en direct pendant leur quarantaine. Les collégiens et lycéens auront accès à l’apprentissage à distance en quarantaine.
Instruction médicalement nécessaire
Offrir un environnement d’apprentissage de haute qualité aux étudiants médicalement fragiles a toujours été une priorité du DOE. À la lumière de la pandémie de COVID-19, le programme d’enseignement à domicile préexistant est élargi et sera accessible à un plus grand nombre d’élèves répondant aux critères.
Le programme d’instruction médicalement nécessaire fournit des services éducatifs provisoires pour les enfants d’âge scolaire (de 3K à la 12e année) dans les cinq arrondissements qui ne peuvent pas aller à l’école pour des raisons médicales ou psychiatriques. Il peut inclure un enseignement individuel en personne par un enseignant certifié, ou un enseignement individuel et en petits groupes par des enseignants certifiés via des plateformes numériques.
En tenant compte du COVID-19, le DOHMH a déterminé que les étudiants qui souffrent activement de l’une des conditions suivantes seraient approuvés pour un enseignement médicalement nécessaire :
– Cancer actif
– Maladies rénales chroniques
– Drépanocyte
– Gastro/Maladie de Crohn
– Thalassémie
– Leucémie
– Troubles métaboliques
– Maladies cardiaques
– Dystrophie musculaire
– Trouble surrénalien
– Fibrose kystique
– Maladie du foie
– Tumeur
– Maladie pulmonaire congénitale
– Maladie cardiaque congénitale
– Lymphome
– Ataxie cérébrale
– Saisies
– Accident vasculaire cérébral
– Sclérose en plaque
Toute famille avec un étudiant immunodéprimé en raison d’un problème de santé ou d’un traitement pour un problème de santé peut présenter une demande. Les demandes des familles présentant une condition non répertoriée seront examinées pour déterminer leur éligibilité.
L’apprentissage en plein air continue
L’utilisation des espaces extérieurs de la ville de manière nouvelle et innovante pour fournir des espaces d’enseignement, parascolaires et de restauration supplémentaires a été une bonne chose lors de la pandémie. L’an dernier, 840 écoles ont profité de l’Initiative d’apprentissage en plein air. Les écoles continueront d’utiliser les cours d’école, les rues et les parcs pour fournir un espace supplémentaire pour l’apprentissage. L’initiative d’apprentissage en plein air centre l’équité et les écoles dans les zones les plus durement touchées par COVID-19 reçoivent la priorité pour le programme.
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