Par Carmen Fariña, NYC Schools Chancelier
Mettre sur pied des écoles inclusives ne s’agit pas seulement de rassembler des élèves avec de bonnes bases variés et des aptitudes académiques – nos enseignants devraient également refléter la main-d’œuvre diversifiée de la ville et représenter les différentes origines ethniques, langues et cultures. Cependant, seulement 8,3 pour cent de nos 76.000 enseignants actifs sont des hommes de couleur, tandis qu’environ 43 pour cent de nos étudiants – environ 430.000 garçons – sont des étudiants de couleur de sexe masculin.
Je me suis engagé à accroître les possibilités pour les jeunes hommes de couleur hautement qualifiés d’entrer dans la profession d’enseignant. Nous nous sommes demandés: comment pouvons-nous recruter, former et soutenir les hommes hautement qualifiés et les inciter à choisir l’éducation comme une carrière?
Nous passons à l’action avec nycmenteach.org
Nous avons fait bloc, – à travers la ville, DOE, NYC’s Young Men’s Initiative, CUNY, the Mayor’s Center for Economic Opportunity, Teach for America, NYC Teaching Fellows, et d’autres précieux partenaires – pour corriger ce déséquilibre en recrutant davantage d’enseignants de couleur de sexe masculin grâce à l’initiative NYC Men Teach. Elle vise à recruter 1000 hommes de couleur pour travailler dans les écoles de notre ville d’ici l’année scolaire 2018-19.
Nous avons lancé hier la campagne NYC Men Teach, avec un salon pour l’embauche, des possibilités de réseautage, et un groupe de discussion. A cette occasion, les hommes de couleur intéressés par l’enseignement ont eu une idée des offres d’emplois potentiels dans leurs écoles, et écouté des enseignants chevronnés et des acteurs clés de l’industrie qui ont donné des conseils et un aperçu sur la profession d’enseignant.
L’un des objectifs de cette initiative est de permettre aux étudiants de rencontrer des modèles de réussite d’hommes de couleur dans leurs salles de classe. Lors d’une récente visite d’école, j’ai vu des élèves célébrer les «héros» de leur vie, un exercice dédié aux hommes qui ont soutenu les élèves durant leur carrière académique. Ce genre d’activités en classe, est une excellente manière de procéder. Cependant, nous devons regrouper nos efforts pour inciter les hommes de nos établissements scolaires à mieux s’impliquer dans la vie des élèves. Le recrutement d’hommes de couleur pour instruire nos enfants aide à valoriser nos familles et communautés.
J’ai de grands espoirs sur l’impact du programme NYC Men Teach. En plus d’inspirer leurs élèves, nos futurs enseignants masculins de couleur, par le biais du programme de tutorat inclus et des possibilités d’apprentissage professionnel, vont bien renforcer leurs compétences en leadership à l’école, et savoir que leurs rêves professionnels sont réalisables. Mieux encore, ils vont transmettre ces importantes qualités individuelles à leurs élèves.
J’encourage les hommes de couleur intéressés par le métier d’enseignant à remplir le formulaire NYC Men Teach. Les parents, familles et membres de la communauté qui désirent en savoir plus sur cette initiative peuvent visiter le site de NYC Men Teach.
NYC Men Teach est un programme destiné à avoir un impact fondamental sur l’amélioration scolaire, sociale et émotionnelle de nos élèves. En tant qu’éducatrice chevronnée, grand-mère et new yorkaise, je suis heureuse de cette avancée et de ce qu’elle représente pour tous les élèves de pouvoir s’identifier à leurs maîtres qui les guident dans leur apprentissage et leur développement.
D’après la traduction de Oumar Diouck
Impliquer plus d’hommes de couleur dans l’éducation de nos enfants valorise nos communautés
Photo credit: DOE
