Le maire de New York, Eric Adams, le chancelier du service de l’éducation (DOE) de la ville de New York, David C. Banks, et le directeur du service de la santé et de l’hygiène mentale (DOHMH) de la ville de New York, le Dr Ashwin Vasan, ont annoncé aujourd’hui que toutes les écoles publiques de la ville de New York — de la pré-maternelle à la 12e année – seront bientôt tenus de faciliter chaque jour deux à cinq minutes de pratiques de respiration consciente dans les écoles. L’annonce d’aujourd’hui vise à améliorer la santé physique et mentale, à améliorer l’apprentissage socio-émotionnel et à améliorer la culture des écoles publiques de la ville de New York. Dans le cadre de cette initiative, la ville a déjà commencé à déployer un programme de développement professionnel à l’échelle de la ville pour les éducateurs en pratiques de respiration consciente.
L’intégration du yoga et de la pleine conscience dans les communautés scolaires répond et soutient les besoins sociaux et émotionnels importants des plus jeunes New-Yorkais. Des études montrent que les pratiques de respiration consciente soutiennent la capacité des élèves à se sentir en sécurité et réceptifs tout en apprenant, laissant des impacts positifs de l’intégration de ces pratiques dans l’expérience scolaire.
Le programme de préparation des professeurs de yoga et de pleine conscience du DOE est le premier programme de yoga et de pleine conscience approuvé par Yoga Alliance dans un système scolaire public à l’échelle nationale. Yoga Alliance est la plus grande association à but non lucratif du pays représentant la communauté yoga. Le programme de préparation des enseignants de yoga et de pleine conscience renforce la capacité du personnel scolaire à intégrer le yoga et la pleine conscience dans les écoles publiques du DOE pour impliquer les élèves, les enseignants et le personnel.
En mars 2023, en partenariat avec le programme de préparation des enseignants de yoga et de pleine conscience, le DOE a commencé à déployer un programme de développement professionnel pour former les éducateurs et autres membres du personnel scolaire à la mise en œuvre de pratiques et d’outils de respiration pleine conscience pouvant être utilisés en classe pour soutenir le besoins sociaux et émotionnels des élèves et le bien-être de toute leur communauté scolaire. Les séances de perfectionnement professionnel sont virtuelles et accessibles à tout le personnel. Les éducateurs ont également accès à des ressources en ligne pour aider à faciliter ces pratiques. Afin de s’assurer que les écoles sont libres de mettre en œuvre ce travail de la manière qui convient le mieux à leur communauté scolaire, les chefs d’établissement seront habilités à mettre en œuvre cette initiative de manière individualisée, mais toutes les écoles publiques de la ville de New York seront bientôt tenues d’offrir à tous les élèves des pratiques respiratoires quotidiennes à l’école.
En décembre 2019, le bureau du président de l’arrondissement de Brooklyn, Adams, avait financé la première cohorte de 30 employés du DOE à obtenir leur diplôme et à devenir certifiés en tant qu’instructeurs de yoga et de pleine conscience dans le cadre du programme de préparation des enseignants de yoga et de pleine conscience.
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