Cet été, le service de l’éducation offrira un soutien scolaire à environ 177.700 élèves ayant suivi un apprentissage à distance. Ce modèle d’apprentissage d’été ajusté offrira une éducation et des services aux étudiants handicapés et fournira un soutien scolaire et du temps supplémentaire aux étudiants qui n’ont pas encore le niveau scolaire requis.
Les étudiants sont les suivants:
– 67.000 élèves de la 3e à la 8e année,
– 83.000 élèves de la 9e à la 12e année,
– 27.700 élèves recevant des programmes d’enseignement individualisés ainsi que ceux en éducation spécialisée
Conformément à la politique et à la pratique antérieures, les décisions de promotion sont basées sur un examen holistique des progrès d’un élève vers le respect des normes de son niveau scolaire. Les enseignants utiliseront toute l’année scolaire pour prendre ces décisions. Si une école exige qu’un élève assiste à un apprentissage d’été, sa promotion au niveau supérieur dépend de la démonstration de progrès suffisants durant les cours d’été. De plus, une nouvelle cohorte d’élèves qui ne risquent pas d’être retenus mais qui pourraient utiliser une aide supplémentaire pour se préparer à la prochaine année scolaire se verra également offrir un apprentissage d’été.
Les écoles commenceront à informer les familles en juin si leur élève est recommandé ou doit participer à l’apprentissage d’été. Ce calendrier est le même que les années précédentes.
De la 3e à la 8e année, les élèves recommandés pour la rétention devront suivre des cours d’été. Les enseignants utiliseront un examen holistique du travail des élèves pour prendre ces décisions. En 8e année, les élèves doivent également obtenir des notes de passage dans les cours ELA, mathématiques, sciences et études sociales pour être promus en juin.
Cette année, de la 3e à la 8e année, il peut être recommandé, mais pas obligatoire, aux élèves de suivre des cours d’été en fonction de leurs besoins individuels en matière de soutien scolaire, déterminés par leur enseignant et leur directeur. Ces élèves seront toujours promus au grade suivant, mais bénéficieront grandement d’un soutien scolaire supplémentaire qui accélérera l’apprentissage et leur permettra d’entrer en pleine année prochaine, prêts à réussir.
De la 9e à la 12e année, les élèves qui doivent suivre un cours et obtenir les crédits requis pour l’obtention du diplôme, soit parce qu’ils ont suivi un «cours en cours» soit parce qu’ils ont échoué avant ce semestre, doivent suivre un apprentissage d’été pour terminer leurs cours. Ils auront également la possibilité de suivre ces cours de septembre 2020 à janvier 2021.
La programmation se déroulera sur trois périodes:
Les élèves bénéficiant de services IEP durant 12 mois participeront à des programmes d’été à distance du 1er juillet au 13 août, cinq jours par semaine. Ils recevront des instructions et des services connexes en fonction de leur IEP.
Les élèves de la 3e à la 8e année assisteront à l’apprentissage d’été via l’enseignement à distance du 13 juillet au 18 août. Les élèves s’engageront quatre jours par semaine, recevant un soutien ELA et / ou mathématique via un enseignement en direct ou préenregistré, des activités à leur propre rythme et en groupe et des sessions 1: 1. Les élèves de 8e année peuvent assister à un apprentissage d’été en mathématiques, en ELA, en études sociales et / ou en sciences, car la maîtrise de ces matières est indispensable pour le début des études secondaires.
Les élèves de la 9e à la 12e année qui reçoivent des cours ou qui doivent reprendre un cours qu’ils ont échoué lors d’un trimestre précédent, participeront à l’enseignement à distance du 13 juillet au 21 août. Les élèves focaliseront cinq jours par semaine pendant six semaines sur les sujets qu’ils n’ont pas passés. Ils auront des sessions individuelles avec les enseignants, les conseillers d’orientation et / ou les travailleurs sociaux.
Tous les élèves participant aux programmes auront la possibilité de faire des excursions virtuelles dans les zoos, les musées et les institutions culturelles et de participer à des activités quotidiennes de renforcement de la communauté et d’apprentissage émotionnel social. De plus, la Ville explore des façons d’offrir un apprentissage et des activités d’été à tous les élèves.
Les centres d’enrichissement régionaux continueront de fonctionner tout au long de l’été, et les étudiants qui sont inscrits à un programme d’été et qui participent à un REC se livreront à l’apprentissage à distance sur le site REC.
Les familles peuvent toujours demander un appareil d’apprentissage à distance pour leur enfant en composant le 311. Jusqu’à présent, 284.000 appareils ont été livrés aux élèves.
Pour plus d’informations sur les politiques de classement du service de l’éducation, cliquez ici.
Related Images:
