Photo: Mairie de New York
La chancelière des écoles Meisha Porter a annoncé le 8 juillet 2021 la vision de la reprise scolaire pour les écoles publiques et les élèves de New York à la suite de la pandémie.
Le cadre guidera les communautés scolaires et soutiendra les élèves au cours de l’année scolaire 2021-2022 et au-delà, en mettant l’accent sur six domaines d’intérêt critiques :
– Alphabétisation précoce pour tous,
– Développement les étudiants en tant que citoyens numériques,
– Préparation des étudiants à être prêts pour l’université et une carrière,
– Investissement dans les services d’éducation spécialisée,
– Construction d’un curriculum universel rigoureux et inclusif, et
– Investissement dans des soutiens sociaux/émotionnels pour chaque élève.
En outre, chaque domaine d’intervention comprend des supports dédiés aux apprenants multilingues et aux étudiants immigrés pour répondre à leurs besoins uniques et soutenir leurs progrès scolaires et leur acquisition de la langue.
Alphabétisation précoce pour tous – 49 millions de dollars en FY22
L’administration redoublera d’engagement envers l’alphabétisation précoce en investissant dans le dépistage et l’intervention pour les élèves de la maternelle à la 2e année, avec un objectif singulier que tous les élèves lisent au niveau scolaire d’ici la fin de la 2e année. Pour ce faire, les écoles utiliseront un filtre d’alphabétisation universel pour tous les élèves de la maternelle à la 2e année. Les agents de dépistage identifieront le risque de dyslexie ainsi que d’autres défis et handicaps liés aux imprimés, et les écoles mettront en œuvre des plans d’intervention en fonction des résultats.
Le service de l’éducation (DOE) soutiendra les écoles tout au long du processus d’intervention en alphabétisation en :
– Réduisant la taille des classes grâce à l’embauche d’environ 140 enseignants dans 72 écoles élémentaires aux besoins plus élevés.
– Portant le nombre d’entraîneurs en lecture d’alphabétisation universelle à environ 500 pour fournir à toutes les classes de la petite enfance et de la maternelle un entraîneur en alphabétisation, et former des éducateurs en alphabétisation K-2 pour fournir un soutien en alphabétisation aux élèves dans le besoin.
– Formant les enseignants ENL, bilingues et spécialisés pour suivre les progrès des élèves et fournir des soutiens ciblés aux apprenants multilingues.
En plus de l’investissement de 49 millions de dollars, le DOE fournit des fonds à toutes les écoles à utiliser pour des soutiens ciblés pour les élèves, tels que le tutorat, les journées prolongées et les activités d’enrichissement.
Appareils pour les citoyens numériques – 122 millions de dollars au cours de l’exercice 22
La pandémie a conduit à un investissement sans précédent dans la technologie, avec plus de 800.000 appareils achetés par le NYCDOE et les écoles. Le plan de relance scolaire laisse derrière lui l’apprentissage à distance, mais s’appuie sur cette avancée technologique en garantissant à tous les étudiants l’accès à un appareil numérique et en veillant à ce que tous les étudiants deviennent des citoyens numériques parfaitement à l’aise pour la nouvelle économie. Dans le cadre de cet engagement, le DOE va :
– Garantir un appareil disponible pour chaque élève de la maternelle à la 12e année en fournissant 175.000 appareils supplémentaires.
– Élargir l’accès à l’initiative rigoureuse Computer Science 4 All de la Ville à 400.000 élèves d’ici 2024.
– Former plus de 5.000 éducateurs en informatique de pointe.
– Lancer un projet de synthèse technologique pour tous les élèves de 8e année afin de démontrer leurs compétences en littératie numérique.
Préparer les étudiants à être prêts pour l’université et une carrière – 10 millions de dollars en FY22
Alors que la ville se remet de la pandémie, il est plus important que jamais de préparer les élèves à obtenir leur diplôme universitaire et à se préparer à une carrière. Le plan de récupération scolaire garantira que chaque étudiant, qu’il se dirige vers l’université ou une carrière, soit le mieux préparé pour la prochaine étape de sa vie. Il fait de multiples investissements qui profitent à chaque élève du secondaire, notamment :
– Conseils universitaires gratuits, parascolaires et personnalisés pour chaque junior et senior.
– Universal College Financial Aid Guidance pour les aider à naviguer dans le processus de demande, disponible en plusieurs langues.
– 48 nouveaux cours de préparation au collège AP à distance.
– La restauration de College Now pour servir 22.000 étudiants de toutes les écoles secondaires dans des cours à double inscription et crédités sur 18 campus CUNY.
– Programmes d’ambassadeurs d’immigrés dans 30 écoles secondaires qui associent des étudiants immigrés du DOE à des étudiants universitaires afin de favoriser le mentorat et la sensibilisation précoce au collège.
– Des centres de réussite des élèves pour 34 écoles secondaires afin d’assurer des plans d’études supérieures pour tous les élèves et l’élargissement du programme de préparation aux études postsecondaires pour les ELL (PREP), qui sera facilité par un groupe sélectionné de conseillers scolaires et d’éducateurs.
Investissements dans l’éducation spéciale – 251 millions de dollars au cours de l’exercice 22
La pandémie a eu un impact disproportionné sur nos élèves handicapés. Le plan de récupération scolaire rendra toutes les ressources disponibles pour mieux soutenir les élèves avec des programmes d’enseignement individualisé (PEI). Il s’étend des plus jeunes apprenants du DOE aux élèves se préparant à l’obtention du diplôme en :
– Lançant des programmes après l’école et le samedi pour que tous les élèves ayant un IEP reçoivent un enseignement supplémentaire et des services connexes.
– Ajoutant 800 places en éducation spécialisée préscolaire d’ici l’automne 2022.
– Élargissant les comités sur l’éducation préscolaire spécialisée pour accélérer les évaluations et les réunions de l’IEP.
– Offrant aux élèves admissibles âgés de 21 ans et plus une formation continue en vue de l’obtention de leur diplôme ou d’un autre titre de sortie, ou de recevoir une consultation pour faciliter les plans postsecondaires pour la préparation à l’université et à la carrière.
– Développant les ateliers familiaux et les séances d’information grâce à notre série Beyond Access, qui soutient les familles d’élèves handicapés.
Curriculum universel de mosaïque – 202 millions de dollars en FY22
La mairie de New York développera un programme rigoureux, inclusif et affirmatif d’ici l’automne 2023 – le programme Universal Mosaic Curriculum. À l’heure actuelle, il n’existe pas de programme d’études standard suffisamment rigoureux et inclusif pour les 1.600 écoles et un million d’élèves de la ville de New York. Ce programme s’appuiera sur l’alphabétisation pour tous, accélérera l’apprentissage des élèves et libérera les enseignants de l’élaboration fastidieuse de programmes d’études.
Le DOE créera un programme complet d’ELA et de mathématiques qui engagera tous les élèves pour les préparer à réussir à l’école et dans la vie en :
– Fournissant une infusion sans précédent de livres dans chaque salle de classe pour la prochaine année scolaire qui reflètent la variété d’histoires, de langues et d’expériences qui composent la ville.
– Fournissant aux écoles un financement dédié pour acheter des livres dans les langues parlées à la maison et construire des bibliothèques dans la langue parlée à la maison pour soutenir les apprenants multilingues.
– Développant de tout nouveaux supports de formation et de soutien pour les arts, l’ELA, les mathématiques et plus encore, en partenariat avec les éducateurs de la ville de New York, à partir de l’année prochaine.
– Lançant de nouveaux cours de développement professionnel ciblés pour les enseignants.
Soutiens sociaux et émotionnels pour chaque élève (financement annoncé précédemment)
Les enfants de chaque communauté sont porteurs de traumatismes causés par la pandémie de COVID-19 et un rétablissement scolaire réussi ne peut se produire que lorsque les besoins de santé émotionnelle et mentale des élèves sont pris en charge. Comme annoncé précédemment, le DOE investit considérablement dans chaque étudiant en :
– Embauchant plus de 500 travailleurs sociaux et autre personnel de soutien en santé mentale pour garantir que chaque école dispose de ressources pour soutenir les élèves qui pourraient être en crise.
– Ajoutant plus de 130 nouvelles écoles communautaires pour fournir des services sociaux, émotionnels, académiques et parascolaires élargis aux élèves des communautés les plus défavorisées.
– Effectuant des contrôles de bien-être et un soutien à l’apprentissage socio-émotionnel pour identifier les apprenants multilingues et leurs besoins, en particulier lors de la transition vers l’apprentissage en personne à temps plein.
– Utilisant un outil de dépistage social/émotionnel pour aider à identifier les élèves dans le besoin et les jumeler rapidement avec des services.
La vision de la reprise scolaire démontre l’engagement de DOE à relever les communautés scolaires de la ville de New York dès septembre 2021 et à s’assurer qu’elles disposent des ressources nécessaires pour se remettre plus fort que jamais des impacts de la pandémie pour les années à venir.
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